Правовой эксперт: Резекне – город только для своих?

Сейчас очередь дошла до реогранизации общеобразовательных учреждений, которая запланирована и, вероятнее всего, реализуется по такому же принципу.  В Резекне 11 общеобразовательных учреждений, и город не может позволить себе такое большое число. Демографическая ситуация такова, что численность населения постоянно сокращается. В связи с этим в Резекненской думе 14 февраля было принято решение Nr.1003 «О реогранизации Резекненской средней школы №4 и Резекненской средней вечерней школы». В результате реорганизации из двух учебных заведений планируется создать одно, которое будет называться Резекненская посменная средняя школа №4. В соответствии с проектом решения, новое учебное учреждение станет полноправным правопреемником двух реорганизованных школ. Окончание реорганизации намечено на 3 августа 2015 года. Планируется, что в первую смену будут ходить ученики основной школы, а во вторую – ученики средней школы (проще говоря, те, кто в следующем учебном году должны были пойти в 10-12 кл.).  Ученикам, которые не захотят обучатся в вечерней школе, с 1 сентября 2015 г. будет обеспечена возможность получать среднее образование в Резекненских 2–й, 3-й, 6-й ср. школах или в любой другой городской средней школе. Все достаточно просто и понятно, если не углубляться в точность предоставленных фактов.
 

4 средняя школа является единственной школой в своем районе, в то время, как в другом городском районе рядом друг с другом расположены 2 и 3 средние школы. Средний балл у учеников 4 школы не ниже, чем у упомянутых двух школ. В следующем учебном году число учеников в 11 и 12 классах в 4 школе было бы выше (36 и 28), чем в 3-ей школе (25 и 15) и только на 8 школьников меньше, чем во 2-ой (44 и 28). Но стоит отметить, что в реорганизованной школе количество учеников основной школы значительно меньше. Это значит, что в будущем все-таки возникли бы сложности с наполнением классов. Понимая это, родители учеников просили Резекненскую думу дать возможность закончить своим детям обучение в стенах родной школы и просто не набирать  новые 10-ые классы. Но это просьба не была услышана. 

 

На заседании постоянного комитета присутствовали и родители учащихся. Более 100 родителей протестовали против реорганизации. Собравшиеся в зале родители школьников активно высказывались, отстаивая право своих детей на получение среднего образования в родной 4-той средней школе. Но тщетно. Им даже пришлось пережить неэтичное отношение – родителям учеников даже не позволили высказать своего мнения, предложив переместить детей в другие школы города, а в частности в «отстающую» школу (вероятнее всего, в виду имелась  Резекненская логопедическая основная школа-интернат, где обучаются дети с медицинскими справками). На взволнованные речи родителей о том, что многие дети будут вынуждены посещать школу на другом конце города, представители думы ответили, что не всем  необходимо высшее образование. 
 

Многие дети учатся вместе с первого класса. Они уже выразили протест переходить в другие школы. Если им не позволяют закончить учебу в своей школе,  они просто прервут свое обучение. Видя всю горечь ситуации, родители учеников обратились к омбудсмену.
 

Рассмотрев многочисленные заявления, информацию о Резекненской средней школе №4 и документы, связанные с реорганизацией, омбудсмен пришел к выводу, что вопрос о реорганизации не обсуждался с родителями и школьниками, которые узнали о предстоящих переменах лишь незадолго до принятия решения. Руководство и педагоги были проинформированы только  после того, как решение о реорганизации было принято в думе, хотя Резекненское самоуправление утверждает, что все было в порядке. Омбудсмен согласен с тем, что, беря во внимание число учащихся и количество школ в городе, реорганизация 4 школы вполне обоснована, но сам процесс не соответствует интересам школьников, т.к. истинная причина реорганизации связана с финансовым интересом городской думы. Также не были соблюдены два основных принципа проекта АНО «Центр содействия защите прав человека». В конкретном случае городская дума не взяла во внимание желание детей закончить среднее образование в родной школе. Кроме того, в голосовании за реорганизацию школ участие принимали депутаты, которые одновременно являются директорами 2-ой и 3-й средних школ. Это еще одно доказательство конфликта интересов. 
 

Государству, очевидно, не интересна печальная ситуация в Резекне, т.к. комиссия Сейма Латвии по образованию, культуре и науке ответила оппозиции Резекненской думе (которая в марте и написала заявление в сейм), что комиссия не рассматривает подобные вопросы и перенаправила в Министерство охраны окружающей среды и регионального развития Латвии. Министерство до сих пор ответа не дало. Стоит отметить, что процесс реорганизации совсем скоро завершится, а «государство в государстве» продолжает цвести.